根据学校“不忘初心、牢记使命”主题教育要求，为进一步强化对工程教育专业认证核心理念的学习，全面落实OBE教育理念，12月6日上午，北京交通大学原副校长、中国工程教育认证协会理事、教育部交通运输类教学指导委员会主任、中国工程教育专业认证交通运输委员会主任委员张星臣教授应邀来访我校，在国际会展中心报告厅作了题为“适应专业认证的教学体系建设” 的工程教育专业认证专题报告。副校长刘振奎出席并主持报告会。

    报告会上，张星臣从“把握专业认证的相关理念”、“做好适应专业认证的教学体系设计”、“针对复杂工程问题能力的理解”、“适应专业认证的教学实施、改革与建设”、“适应专业认证的教学质量保障体系建设”等五个方面介绍了工程专业教学体系设计应如何适应专业认证，并针对培养目标与毕业要求、教学设计、教学实施、教学建设、教学评价、持续改进机制等方面的内容进行了详细、深入的讲解。他指出，工程专业教学体系的建设与完善应遵循OBE理念，要理解专业认证的内在逻辑和专业认证底线，而OBE导向设计是解决现有培养方案、存在问题的最好方法，培养方案的设计与修订应遵循工程教育认证“以学生中心、成果导向和持续改进”的三大核心理念。同时张教授以北京交通大学教学实施过程改革为例，举例说明了以OBE为导向的教学体系建设，拓展性理念的反向设计、正向实施，以及专业认证的教学实施、改革与建设等问题，强调应对学生知识运用能力、专业综合能力、工程实践创新能力和非技术现代社会能力的培养，并形成一套全新的人才培养全方位、全过程、全员育人体系以及有效的质量保障持续改进机制。张星臣的报告思路清晰、内容丰富、旁征博引、妙语连珠，赢得了广大教师的阵阵掌声。报告结束后，张星臣与参会教师进行了互动交流。

    刘振奎对张星臣教授所做的精彩报告表示感谢，并表示本次专题报告加深了学校教师对工程教育认证的理解和认识，为学校整体推进专业认证，改革创新专业人才培养方案，加快一流专业教学体系建设工作提供了重要的理念和方法，希望与会教师认真学习、深入思考、贯彻执行，为加快一流本科教育建设贡献力量。

    相关职能部门负责人，各教学单位院长、主管教学和学生工作副院长、教务办主任、学工办主任、团委书记、各系（室）主任，申报2020年专业认证的相关专业全体教师，以及学校本科生培养质量督导委员会成员、课程教学质量评价专家组成员聆听了报告。