“2019年，兰州市义务教育阶段、高中阶段超大班额全部消除，义务教育阶段大班额由16.15%下降到7.32%；2020年，全市义务教育阶段大班额全部消除。”在全面总结2019年兰州市教育工作时，兰州市教育局有关负责人在12月24日召开的2019年兰州市教育质量工作会上这样说。

　　2020年，出台《兰州市关于学前教育深化改革规范发展的实施意见》，通过新建一批、住宅小区配建一批、扶持一批、普惠一批等多种渠道，扩充学前教育资源，实现公办园在幼儿占比城市达到50%、农村达到60%以上。

　　统筹推进县域内城乡义务教育一体化发展，通过扩大教育资源、推进教师“县管校聘”、探索校长职级制改革等措施，实现校际、城乡、区域差距进一步缩小。加快推进高中学校“一体化”步伐，组建远郊县区高中发展联盟，促进远郊县区高中绩效稳步提升。主动检视师德师风建设方面的问题，针对少数在职教师违规补课、有偿家教、收受和向家长索要财物，歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生以及学术不端、品德不端等问题，强化预防和整治。

　　同时，要完善学校劳动教育课程体系，开足开好综合实践活动课、通用技术课，积极开发开设手工艺、园艺、烹饪、非物质文化遗产等相关劳动课程。切实发挥学科对学生劳动观念、劳动态度和劳动技能的培养功能。组织学生参与校园卫生保洁、校园环境绿化美化等校内活动，丰富以劳动教育为主题的手工制作、电器维修、班务整理、勤工俭学、志愿服务等实践活动，培养中小学生劳动精神和责任担当。重视家务劳动，引导家庭转变落后教育观念，针对学生的年龄特点和个性差异布置洗碗、洗衣、扫地、整理等力所能及的家务，提高学生的劳动意识和劳动素养。

　　加快高中生涯规划课程建设，到2020年底，全市所有高中开设生涯规划课程。

　　当日的会议上，包括兰州东方中学、兰州女子中等专业学校在内获得“2019年全市教育质量奖”的129所学校受到表彰奖励。

　　兰州晨报/掌上兰州记者 武永明