连日来，兰州一小学学生利用课余时间，将自己家乡元素绘画在陶笛上。这样的陶笛演奏出的音乐也充满“家乡味”。　刘玉桃 摄

“牛肉面、中山桥、冬果梨、飞天”等，兰州一小学学生利用课余时间，将自己家乡元素画在陶笛上。“这些都是我们本地的特色，把它们画在陶笛上，这样每次吹陶笛时心情也很愉悦。”兰州市城关区通渭路小学中山分校5年级学生步佳薇说。

陶笛是该校的特色课程，从一年级入校至今，步佳薇学习陶笛已有5年，音乐和绘画是她最感兴趣的课程。“老师让我们自由创作，将自己所爱绘画在陶笛上，感觉吹出来的曲子都有家乡的味道。”步佳薇说。

在陶笛上创作不是一件简单的事情。步佳薇说，陶笛是曲面的，她画的中山桥要有近大远小的感觉，所以创作时遇到很多困难。“我花了两三周时间，一遍遍打底稿，最后在老师指导下才成功。”在中山桥的旁边，步佳薇还画上花草和小动物，让陶笛更有生机。

近年来，兰州市完善学校课程体系建设，加快优秀传统文化校本课程开发及建设。组织开展“少年传承中华传统美德”系列活动。深化学校文化建设，推动实施戏曲、诗词、书法绘画等进校园活动等，培养中小学生的优秀传统文化基因，促进学生素质全面发展。

步佳薇的同学蔡卓玲的陶笛，主要用红、黄、蓝传统的色彩进行绘画，更显大气。她用课余时间，花4周时间创作完成创作。“将家乡特色记录在陶笛上，自己动手创作更有意义。”蔡卓玲将这个陶笛”视若珍宝”。

陶笛演奏和绘画课是该校的特色课程，学生可以自主选择报名学习。步佳薇和她的同学大多学习陶笛有5年时间，《四季的问候》《歌唱祖国》《布谷鸟》等演奏信手拈来。

“现在孩子接触手机电脑比较多，把他们从网络拉回现实，兰州的美食、建筑、黄河等。”兰州市城关区通渭路小学中山分校“印象中山桥”社团负责人李冠廷表示，“让孩子们通过美术，深切感受到这些在他们身边，但被它们忽略了的美好事物。激发他们学习兴趣和对传统文化的热爱。”

李冠廷称，在绘画中，孩子们会了解中山桥的钢架结构，和一些细节，锻炼他们的观察能力。此外，因为曲面作画，怎么画得形象立体？需要动脑子，提升孩子们构图能力。“我希望孩子们自由发挥创作，将音乐和美术结合，通过这种新尝试，感受艺术的独特魅力，陶冶情操，同时促进他们全面发展。”