“如果当初我能努力一点，就会上个更好的大学”

“如果毕业后我选择了那家公司，也许发展空间更大。”

“如果开始我没有爱上他，如今便也不会如此觉得受伤。”

米莉梨花带雨坐在我对面，一连串喷出好多个如果，声音似乎因为太过委屈而颤抖阵阵。事实上，这并不是米莉第一次情绪失控跑来找我倾诉了，自从毕业后，这几年里她总觉得老天爷事事与她作对，把所有的倒霉事儿都故意浇在了她身上：领导找茬，同事刻薄，毕业五年薪水竟还不如刚入职的新人，好了七年的男朋友竟然在朝夕之间突然提出要分手……在如此不如意的境遇下，米莉真恨不得生造出一架时光机，回到过去，重拾那些温存与契机。

对此，我深表理解。

大多数人，在面对现实的窘境、困惑，和残酷事实时，总会下意识想要逃进由甜蜜情绪堆砌起来的“记忆天堂”，说掩耳盗铃也好，寻找所谓遗失的美好也罢。这点点假设，终归都是为了给生命寻找一个出口。

但由“如果“构造出的出口，真能帮助我们渡过漫长的蛰伏之路吗？

答案不言而喻。

米莉在上中学的时候，性格平和，人缘斐然，因为有着一副难得的好脾气而受到同学们的广泛欢迎。年轻的脸庞充满丰盈气息，晃着马尾走在阳光下的明媚感比沈佳宜还要高出几层磁场来，课桌里永远都少不了情书和糖果。最关键的是，她竟然坐在第一排！在那个半封闭式重点中学里，能坐在离讲台最近位置的无非两种人，一种是过分调皮，需要老师时刻盯着的捣蛋鬼，另外一种就是像米莉这样无可挑剔的佼佼者。

那个时候的米莉，是男生眼里的婉约可人儿，是女生眼里最适合说悄悄话的闺蜜。

大家喜欢她，喜欢她百里挑一的成绩单，喜欢她不卑不亢的好心态，喜欢她无论晴天还是下雨都会带来的招牌笑容，永远那么清澈，仿佛有着可以洗涤年少所有不愉快情绪的魔力。

这样的状况一直持续到米莉高三。

当所有人都警惕于高考战役的时期，米莉却仍然不紧不慢，继而逐渐在欣欣然中放松了对自己的要求，她觉得，无论其他同学怎么使劲儿追赶，排行榜上的前三甲也非她莫属。从小在自然夸誉中成长起来的米莉，总以为优秀是一种能力，和所谓努力没有关系。即便，她不看书、不做题，不去挑灯夜战，老师们还是一如既往的喜欢她表扬她，以她为中心使所有同龄人看齐。

在别人奋战书海的深夜，她已安然坠入温柔梦乡。在别人为将来谋划布局付出努力时，她正潜心沉溺于每晚十点钟的黄金剧档。“高考倒计时牌子”翻到个位数的那周，米莉突然间发现，原来上次模拟考试的排名，自己已经被甩在全班三十名开外。

没关系，失误而已，米莉这样安慰自己。

无论外界有怎样的繁杂纷扰，在她那颗少女心里，总归是只盛放着独属于自己的得意洋洋。她坚信，真正优秀的人无需像凡人一样努力。

可是，她忽略了。

天赋与努力之间的关系，如同甲方和乙方，永远都是在不同阶段里各自掌权分配比例。当我们在学从1~100的简单加减之时，天赋的确可以显得聪明者不费吹灰之力，可当事物循序渐进，继而迈入人生越来越复杂的方程式，原先的先天条件就变得没那么重要了。

如果你不能继续钻研新的解题方式，而一味沉溺于过去骄傲的成就感，就很容易在不知不觉中被甩后。

所谓的墨菲定律，不过是一系列落单数字的跃跃欲试。

坏情绪抛来抛去，对现实有心无力，久而久之那些跟不上美好未来的步伐被丢在信心后面，开始变得拖沓不前。

高考落榜后的米莉便是这样，上了所不那么好的大学，交了个不那么体贴的男朋友，又遇到不那么友善宽渥的公司待遇。她这样反复和身边人唠叨着自己的悲惨境遇，动不动就幻想拥有一架时光机，去拥抱下当年那个美好无辜16岁的自己。可是却从未想过，机遇不过是眨眼的兵器，错过了这件，下一件说不定更会锋芒无比。比起这些，最重要的是，执剑者本身的经验沉积和思维造诣，若是没有足够担当能力，又怎能撑得起完美机遇？

你没好运气，是因为你没强底气。

你没贵人缘，是因为你厌恶平凡，却又甘心沉溺于平凡。