“谁言寸草心，报得三春晖”,父母给予孩子的恩情,儿女纵然穷期一生也难报父母恩情之万分之一。在父母面前下跪表达谢意也算不得什么大事,然而近日上海一民办学校办孝敬节800多学生集体跪拜父母引发多方争议,甚至有学者公开批“形式主义”。跪拜真的能跪出孝心吗?

　　据媒体报道,11日上午,上海嘉定区民办斌心学校举办“孝敬文化节”。活动的第一个环节中,家长坐在各自孩子的教室里,听学生代表发言,讲述父母在日常生活中对自己关爱的点点滴滴,表达对父母的感恩之心。然后,学生在老师的指挥下,站在父母的跟前,亲口向父母表示感谢。

随后,全体师生来到大厅,仿照近年来国内祭奠人文始祖的仪式,举行了一个祭祖大典。主祭、陪祭等人员穿“汉服”,行礼如仪。

　　跪拜只是礼数,至于效果怎样还要看当事人的看法。针对此类事件，很多网友突出质疑，我们是在跪拜父母还是在跪拜教育模式的专制！将感恩演化成形式主义又教育了谁呢？

　　任何教育都会存在一种形式的承载,至于在各种情景下,哪一种形式更合适需要探讨,需要辩证去看待。正如一位网友所说:“ 在教育的过程中,任何活动都是通过这样那样的形式让孩子自己具体感受,其效果都远远大于空洞的说教!”

　　如果说强制性跪拜,失去尊严的教育,那确实不可取。如果现场父母收获的是感动,孩子体会到的是父母付出的深沉的爱,又有什么不可取呢?韩国年轻人向长辈鞠躬的礼数曾让多少人感叹中国孝敬文化的流失。

　　近些年来,在学校教育中,我们什么时候把德育上升到做做“形式”的地位?

　　正如网友明月清泉所讲的那样,“ 作为学校已经把德育教育开始落实是值得称赞的!大家都知道,德育也是育人的重点,如果学校在落实德育教育只讲大道理恐怕没有一个人能听进去;反过来,这个学校不仅在落实德育,而且是采用具体的活动让学生体会父母的养育之恩,在活动中拉近孩子与父母的距离,让所有孩子在活动参与中把自己的想法变为具体的行动。试想,如果自己的孩子在自己的耳边轻声的说一声:爸爸妈妈我想你们了!你们能不感动吗?我以为,这样是通过具体活动让孩子有一点感恩之情并不为过。”

　　在我们极力倡导平等、民主的今天,我们是否应该反思除了那些“礼教”我们是否已经找到了更好的方式去教育广大的青少年孝敬父母?如何“不拘礼数”继承中国传统中的孝心文化精髓?