为推进评价改革，

落实家校共育，

兰州天庆实验中学

开展了2021年春季学期

“校园开放周”活动。

本次开放周以“优化评价，家校共育”为主题，在活动内容设计方面紧紧围绕“五个一”原则，一方面让广大家长体验学生校园生活，感受学校教育氛围，理解学校教育理念；另一方面，借助活动由家长对学校各项教育工作直接打分评价，推动学校教育评价整体改革工作。

按照活动方案，本次开放周活动在严格落实校园防疫工作的前提下，分批次邀请各年级家长代表走进校园，亲身体验学生的在校学习生活，并对学校的各项工作提出宝贵意见或建议。活动中，每一位受邀家长代表都随堂听一上午相应年级课程，参与一次学生活动，品尝一份校园午餐，参加一场家校交流会，以及和校领导直接进行一对一交流。以“五个一”的活动设计，让家长较为全面的了解学校各项教育工作，也为学校推进教育评价改革提供重要支撑。

自建校以来，兰州天庆实验中学教育教学评价始终立足“人”的发展，在对学生学业水平进行评价的同时，还涵盖学生的思想品德、身心健康、艺术修养和社会实践等方面，而在教育实践过程中对学业水平的评价仍占据着教育评价的很大比重。对此，学校高度重视，积极探索，努力尝试对原有评价模式进行优化。特别是在国家《义务教育质量评价指南》出台之后，学校进一步将校园开放与教育评价融合，加大校园开放活动频率，主动让家长走进校园，由学校平面性评价转向多方参与的立体评价，帮助家长树立正确的成才观，协助学校做好减负工作，从而为学生全面发展营造良好环境。

在每日开放活动结束后，学校都会将家长代表给学校各项工作的打分及意见或建议进行梳理汇总。在已收到的反馈中，家长对学校教育教学、教育装备及后勤保障水平都给予了高度认可，同时也对一些工作细节提出了宝贵建议。下一步，学校将对所有收集到的家长意见或建议逐一提交校长办公会讨论，力争全部采纳、落实。

供稿丨兰州天庆实验中学