中国甘肃在线讯（通讯员：许松华 报道）10月27日，湖北英山教研室在实验中学开展教学视导和活力课堂展示研讨话动。活动分四个板块：读书分享活动，常规课堂教学与活力课堂展示活动，活力课堂趼讨活动，教学视导与反馈活动。

上午8点，该县教研室参与观摩实验中学读书分亨会。读书分享会以“创建活力课堂，落实减负增效”为主题，以李健吾先生的《好课是这样炼成的》为读本，实验中学余海燕老师以《激发学生活力，捉高课堂效率》、付金丽老师以《合理运用多媒体，创建活力课堂》、郑假老师以《提高教师的教学语言艺术，激发课堂活力》为题进行了交流分享。

第二三节课同步进行常规课堂教学与“活力课堂”展示活动，讲课老师准备充分，精彩纷呈。随后开展了活力课堂研讨活动。“活力课堂”展示课的两位讲课教师进行了说课，介绍了自已教学设计意图，对自已的教学进行反思和评价；长冲高中、一中、教研室代表作了评课。教研室指出了该校“活力课堂”教学的优点与不足，明确创建“活力课堂”的“六个基于”：基于成长、基于有效、基于反思、基于话力、基于减负、基于课题研究。认为本次活动有两个特点：一是活动设计的政治站位高。站在国家教育政策、局党组的要求和学校实际相结合的高度，落实“双减”政策，着力提质增效；二是读书分享问题的导向准。读好分亨会以问题为导向，抓教师读书提质增效；“三学一反思”的活力课堂教学模式不着痕迹，趋于成熟，带活了学生，做话了深堂，有力推动了课堂教学效率的提高。要求学校要高度重视活力课堂建没，积极推进活力教育，并对后期活力教育的开展作了部署和安排。

中午，教研室对该校开展教学工作检查，下午进行视导反馈。教研室从德育工作、教学管理、教科研、教师讲课、教案、学生作业、教师座谈、教学质量等方面的情况进行了全面反馈，肯定了实验中学在青蓝工程、课外作业校本化和分层、学校软硬境建没和班级文化、师生阅读、初一新增语法普及、学生观影活动等特色建设方面的探索和成效，指出该校教育教学工作存在的不足，提出了建议并要求作出整改。

教研室在视导总结中肯定了实验中学近几年变化非常大，形成了四个特色：一是校园精致管理形成了特色，二是“双减”课后服务形成了特色，三是名师的示范引领形成了特色，四是强化质星管理形成了特色。提出了两个建议：一是加强中考改孝研究，二是加强活力课堂建设的研究。