家长学校是宣传和普及家庭教育知识，提升家长素质的重要场所，是指导和推进家庭教育的主阵地和主渠道。今年10月，教育部印发了《关于加强家庭教育工作的指导意见》，要求各地教育部门和中小学、幼儿园要配合妇联、关工委等相关组织，在队伍、场所、教学计划、活动开展等方面给予协助，共同办好家长学校。这既是广大家长的新期待，也是时代发展的新要求。

加强科学管理和有效服务

办好家长学校，说到底是对家长学员的科学管理和有效服务。实现家长的家庭教育理念转变，提升家长的科学教子能力和水平，构筑学校、家庭、社会“三结合”的教育网络，是办好家长学校的根本出发点和落脚点。

狠抓家长学校师资队伍培训。办好家长学校须把办学质量放在首位，努力建设一支素质较高、人数较多、专兼结合的家长学校师资队伍。2010年，海口市被教育部关工委确定为“全国首批家长学校教育实验区”之后，海口市关工委适时启动了全市家长学校师资全员培训工作，并建立了以老教育工作者和各中小学班主任、骨干教师为主体的家长学校师资队伍，为办好家长学校提供了坚强的师资保障。

总结推广家庭教育成功案例。为了让家长更直观地学习掌握有关知识，海口市关工委十分注重家庭教育成功案例的总结推广，增强家庭教育培训课的知识性、实用性和趣味性，激发家长的主体意识和参与意识，让家长进得来、听得懂、看得明，学有榜样、做有示范。先后开展家长学校模范（优秀）家长学员评选表彰等活动，组织五名家长成立“家长学校优秀学员巡回报告团”到各中小学作巡回报告，让家长登台“现身说法”，介绍他们成功的家庭教育经验，取得良好效果。

建立家庭教育指导服务阵地。多年来，海口市坚持抓好家庭教育指导中心、家庭教育咨询中心、网上家长学校“家校通”等家庭教育指导服务阵地建设，向不同年龄段青少年的家长提供个性化、多元化的家庭教育指导和服务。据不完全统计，近几年来，我市家庭教育指导中心、家庭教育咨询中心、网上家长学校“家校通”每年义务接受家长咨询500多人次，及时帮助家长解决了家庭教育中遇到的诸如孩子早恋、厌学、网瘾、亲子关系紧张等一些难点问题，深受家长赞誉。

多措并举办好家长学校

发挥“五老”作用，办好家长学校，是关工委的历史责任，也是关心下一代工作的主要内容之一。各级关工委要随着形势的新要求，始终不渝推动家长学校工作理念思路、体制机制、方法手段和督导评估制度的改革创新，全面提升家长学校工作常态化、科学化水平。

创新家长学校办学理念、思路。要坚持党委政府领导，教育行政部门和妇联组织协调指导，各相关部门充分发挥职能作用，引导社会多元主体参与家长学校活动。坚持以人为本、立德树人，遵循青少年的身心特点和成长规律，以社会主义核心价值观教育为核心，发挥家长在家庭教育中的积极性和主体作用。坚持科学引导，整合资源，规范管理，发展家庭教育公益事业，促进家庭教育资源合理配置，工作协调发展。

创新家长学校管理体制机制。教育行政部门作为家庭教育工作的牵头单位，应切实负起主管幼儿园、中小学家长学校工作的责任；幼儿园、中小学作为家长学校的主办单位，应认真做好家长学校的各项日常工作。幼儿园、中小学家长学校校长由幼儿园园长、中小学校长兼任，与德育主任、年级组长、班主任、家长代表等人员共同组成校务管理委员会，负责家长学校的日常管理事务。2004年，海口市关工委在创办家长学校过程中率先总结出来的“教育部门主管、学校主办、关工委主动配合”的“三主”办学经验，在全国中南六省（区）关工委工作协作会上作了经验介绍，并得到了中国关工委和教育部关工委的充分肯定。

创新家长学校授课方法手段。近年来，海口市关工委在开展家长学校教育实验区工作中，着力抓好家庭教育培训课的改革创新，将过去“以上大课为主”变为“以上小课为主”，即以班级为单位，由班主任或骨干教师有计划地组织本班级学生家长上家庭教育培训课。实践证明，由于这样的“小课”亲子同堂，针对性、互动性较强，方式灵活，既能充分调动家长的能动性和积极性，又有利于增进亲子感情的沟通交流，拉近亲子之间的距离。

创新家长学校督导评估制度。教育行政部门和妇联组织应定期对幼儿园、中小学家长学校工作进行督导评估，并把评估结果作为幼儿园、中小学和教师评选表彰的重要参考。家长学校评估应以家庭亲子关系的改善、孩子对家长教育行为的评价、家长的受益程度等作为重要指标和主要依据。同时，结合家长学校的组织管理、教育教学情况，做好各方面的综合评估。（作者单位：海口市关心下一代工作委员会）