选调生培训要注重“三个结合”

选调生到基层工作并非“镀金”，也非“图形式”、“走过场”，是加快培养选拔年轻干部的重要举措。

教育与管理结合，让年轻干部“既想干事、也能成事”。结合本地实际，搭建平台让年轻干部经受严格的思想淬炼、政治历练、实践锻炼和专业训练，大力锻造“四为”干部。一是教育补钙。针对个人思想和岗位实际，采取专题讲座、典型辅导、交流发言、现场观摩等方式，重点围绕乡村振兴、群众工作方法等内容进行按需培训，提高把握政策和依法行政的能力。通过青干班和公务员培训班，既让年轻干部认同基层工作的意义，又使其从利益上感受到基层成长的价值，激励他们到基层一线工作。二是培训提能。围绕“八个本领”要求，按照“缺什么、补什么”的原则，制定《干部教育培训规划》，特别是把精准扶贫、综治维稳、产业发展等作为教育培训重点，全面提升年轻干部综合素质。三是实践培育。以“集中培训+实践锻炼+调研总结”方式，选派以选调生为主的优秀年轻干部到急难险重的一线岗位“蹲苗锻炼”。另外，建立帮带联系、座谈调研等工作机制，对年轻干部做好思想上帮、工作中带、业务上教、生活中管、心理上导，帮助年轻干部更好适应基层工作，更快转换身份角色。

严管与厚爱结合，让年轻干部“把官做淡、把事做精”。坚持严管就是厚爱的理念，加强对年轻干部的全方位监督管理，及时修枝剪叶、驱虫防病。一是做透思想工作。定期召开年轻干部座谈会，了解年轻干部思想、学习、工作、生活等方面的情况，听取他们的合理化建议。采取上门家访、重点约访和定期回访等方式，通过年轻干部的居住环境、家庭氛围、生活细节等八小时以外情况，将考察触角从工作圈延伸到生活圈、交际圈，使“看一时”与“重一贯”相结合，同时阐明组织上对年轻干部的殷切期望，让年轻干部克服“镀金”思想、打消“临时”观念。二是强化日常管理。建立跟踪培养管理制度，年轻干部选派到乡镇担任党政正职，任期内一般不作调整，确保下得去、呆得住、干得好。充分发挥组织监督、舆论监督和社会监督力量，建立跟踪问效、督责问责长效机制，着力强化年轻干部日常管理，强化担当意识。三是实行动态考核。深入脱贫攻坚、重大项目、疫情防控等一线，通过实地考证、接触、比较，建立日常考核、分类考核、近距离考核的知事识人体系，通过平时考核与定期考察相结合，及时、准确、全面了解掌握年轻干部日常表现。

培养与使用结合，让年轻干部“经历挫折、百炼成钢”。一是压担子，为年轻干部创造成才条件。在干部提拔任用过程中重学历但不唯学历，对缺乏基层锻炼经历的年轻干部，积极创造条件，让他们到基层挂职、“补课”，逐步积累农村工作经验。选派从机关扩展到基层，从乡镇扩展到村（社区），通过“机关—基层—机关—现职”的培养模式，打造高素质的复合型人才。二是扶梯子，为选调生营造成才环境。结合个人，传帮带。明确组织部长为培养教育第一责任人，牵头负责年轻干部工作的综合协调、培养目标制定及宏观指导；明确工作经验丰富的乡镇党委班子成员为直接帮带人，具体负责传、帮、带、管，使他们尽快打开工作局面。对选调生，本着从简从快原则，为选调生及时办好落户、工资等各种手续，及时落实选调生到村任职工作补助资金，解决好食宿等服务保障工作。三是给位子，为选调生搭建成才平台。健全用人机制，突破资历、台阶、平衡照顾等落后的观念束缚，大胆提用成长迅速、条件成熟的年轻干部。根据个人专业特长合理安排工作岗位，发挥他们的长处和优势。同时针对个人较薄弱的环节交付不同任务，进行“补课”。对选调生，将其优先纳入优秀人才库进行重点培养，及时将那些政治有定力、履职能担当、工作善思考、群众能认可的优秀选调生，敢于放到重要岗位、关键岗位上来，做到看准了就大胆用。