中国甘肃在线金塔讯 为进一步有效预防和积极应对传染病的发生，全面提高酒泉市金塔县东坝学区传染病的应急处置能力，熟悉应急处置具体过程，做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，促进学校防控和救治工作的科学化、标准化、程序化，保护广大师生的身体健康，切实提高全员防控能力，有效阻止传染病的传染源，保障学校教育教学工作的有序开展，近日，东坝学区特举行突发疑似新冠肺炎疫情应急处置演练。

模拟场景 提升能力

演练场景（一）：校门口发现体温异常学生

周一学生入校时，测温教师发现1名学生高烧、咳嗽，浑身发冷并伴有流感样症状，疑似新冠肺炎病例，上报学校领导，学校应急处置小组马上启动应急预案，并及时进行上报、隔离、消毒、停课等应急处置工作。

体温异常学生处置过程：发现体温异常学生1名→登记，周边人员控制及疏散→隔离应对小组人员带领该生快速进入临时隔离留观室→临时隔离留观室管理人员重新测量体温（仍然异常）→临时隔离留观室管理人员询问体温可能异常原因→联系家长→同时向东坝镇政府汇报相关信息，与政府对接做好学生及其家庭成员的防控检测工作→把体温异常学生移交镇卫生院→留观室负责人员对临时留观室及涉及场所进行终末消杀。

演练场景（二）：宿舍发现疑似病例

班级午检中发现一名学生高烧、咳嗽，浑身发冷并伴有流感样症状，疑似新冠肺炎病例，上报学校领导，学校应急处置小组马上启动应急预案，并及时进行上报、隔离、消毒、停课等应急处置工作的演练。 

疑似病例学生处置过程：午检发现体温异常学生1名→登记、询问情况、周围人员控制与疏散→联系家长→留观室管理人员带领该生快速进入隔离留观室→隔离留观室管理人员重新测量体温（仍然异常）→隔离留观室管理人员询问体温可能异常原因→汇报主管副校长→把体温异常学生移交镇卫生院→消毒负责人员对留观室及涉及场所进行终末消杀→通过校园广播迅速向全体师生公布病情感染源及其采取的防护措施→配合医务人员进行疫情处理和流行病学调查，并采取必要的隔离观察措施→评估→宣布演练结束。

总结反思 整改提高

演练结束后，学校校长对本次演练进行点评，梳理演练现场体温检测、发热学生留观、等待区观察、学校应急响应、疫情处置规范化工作和各部门间的协调能力等方面还存在薄弱环节，进一步指出要针对问题，进一步优化流程、完善预案、场景多样性、增强配合、积累经验，全面提高学校应急指挥和组织协调能力，确保疫情防控工作万无一失！

（供稿：康永花 魏国年）