近日，临泽县倪家营镇中心幼儿园以环境创设教育为契机，为进一步深化“环境育人”理念，以“隐性课程，开发幼儿智力，促进幼儿个性化发展”为重要教育资源，促使环创教育发挥主旨作用。
    在活动中，为使给幼儿创设一个良好的生活、游戏、学习环境，各班教师想方设法、各抒己见、鬼斧神工、精磨细想、奇思妙想。通过听取各班教师对环境创设的设计意图，材料的有交性，及幼儿的价值体现方面展开活动。利用废旧物品如毛线、麻绳、纸盒、牛奶罐、饮料瓶、废报纸、废旧纸板、枯树枝、石头、kT板等，各班区域环境、活动室环境创设、主题墙面，互动墙，主题墙，班级吊饰焕然一新，各班区角如自然角、益智区、图书角、娃娃家、美工区等区角资源丰富，使我园幼儿在“隐性课程”中更加玩中启智，乐中发展，真正实现个性化发展。

本次活动的开展也给予教师提供了一个展示的舞台，也让教师在活动中相互学习，取长补短，为今后更好的进行环境创设奠定坚实的基础。（杜国军  罗丹   魏小娟  刘苈萱 ）